Lernbereich: Lebensgestaltung

Kurz erklärt

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Auszug aus dem Lehrplan für die Berufsvorbereitung:

Lernbereich Lebensgestaltung

Zielsetzung

^{Klicken Sie auf die Grafik oder den Button, um Zielsetzung des Lernbereichs Lebensgestaltung zu sehen.}

Basis- & Wahlmodule

^{Durch Klicken auf die Grafik oder den Button sehen Sie die Basis- und Wahlmodule der Lernbereichs Lebensgestaltung.}

Anregungen für Ihren Unterricht zum Lernbereich Lebensgestaltung

Weitere Materialien zur Unterrichtsplanung und -gestaltung sowie Lerneinheiten passend zum Lehrplan für die Berufsvorbereitung finden Sie auf dieser Seite spezielle zum Lernbereich Lebensgestaltung sowie auf den dazugehörigen Unterseiten der Seite Lerneinheiten und Materialien

Für erfolgreiches Lernen ist eine optimale Passung notwendig. Dementsprechend sind die zur Verfügung gestellten Materialien individuell den sprachlich-kommunikativen Voraussetzungen und dem Ausbildungsberuf Ihrer Schülerinnen und Schüler anzupassen.

Methodensammlung

Linkliste zu den einzelnen Kompetenzerwartungen

Ideenpool bis Weihnachten

ISB-Materialordner: Kommunizieren und handeln I

Inhaltliche Übersicht

Übersicht zur Verwirklichung der Lernbereiche, Basis- und Wahlmodule im Materialordner I

Didaktische Jahresplanung

exemplarische didaktische Planung (veränderbare Word-Datei) anhand der vorliegenden Szenarien im Materialordner I

ISB-Materialordner: Kommunizieren und handeln II

Inhaltliche Übersicht

Übersicht zur Verwirklichung der Lernbereiche, Basis- und Wahlmodule im Materialordner II

Didaktische Jahresplanung

exemplarische didaktische Planung (veränderbare Word-Datei) anhand der vorliegenden Szenarien im Materialordner II

Mein Alltag

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein Bewusstsein für die Herausforderungen des Alltags, um verantwortungsvoll, ökonomisch, nachhaltig und wertorientiert zu leben und ihren Haushalt zu führen, Vorsorge zu treffen und ihren Konsum zu reflektieren.

Ich suche den besten Handyvertrag.

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 5.1_L (Umgang mit Geld: Bester Handyvertrag)	BIK/V 5.1_S (Umgang mit Geld: Bester Handyvertrag)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK/V 5.1_L (Umgang mit Geld: Bester Handyvertrag)

BIK/V 5.1_S (Umgang mit Geld: Bester Handyvertrag)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Video in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/videos/bikv-51/
Übung in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/uebungen/bikv-51/
LearningApp in URL: https://learningapps.org/display?v=pfm9gnv2c22

Ich kaufe das, weil …

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 5.2_L (Ich kaufe das, weil...)	BIK/V 5.2_S (Ich kaufe das, weil...)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK/V 5.2_L (Ich kaufe das, weil...)

BIK/V 5.2_S (Ich kaufe das, weil...)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/display?v=p2pagy3ac22
- https://learningapps.org/display?v=p2a0dx15c22

Kaufen auf Raten

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 5.3_L (Kaufen auf Raten)	BIK/V 5.3_S (Kaufen auf Raten)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK/V 5.3_L (Kaufen auf Raten)

BIK/V 5.3_S (Kaufen auf Raten)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Lesefahrplan, Aufgabe 4
Alternative zum Lesefahrplan Buddy Book Lesen
LearningApps in URL:

Ich habe ein Rückgaberecht.

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 5.4_L (Ich habe ein Rückgaberecht.)	BIK/V 5.4_S (Ich habe ein Rückgaberecht.)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK/V 5.4_L (Ich habe ein Rückgaberecht.)

BIK/V 5.4_S (Ich habe ein Rückgaberecht.)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Hörspiel in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bikv-54/
Lesefahrplan, Aufgabe 4
Hinweis zum Einsatz der Meinungslinie und weitere Methoden des Schülerfeedbacks
LearningApps in URL:

Modul: Überweisungen

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
Modul_Überweisung_L	Modul_Überweisung_S

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

Modul_Überweisung_L

Modul_Überweisung_S

_{Benötigte und weiterführende Medien}

So funktioniert das Onlinebanking (BSI)

Ein Ordner und zwei Stifte kosten 6 Euro und 56 Cent.

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 1.6_L (Ein Ordner und zwei Stifte kosten ...)	BIK/V 1.6_S (Ein Ordner und zwei Stifte kosten ...)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK/V 1.6_L (Ein Ordner und zwei Stifte kosten ...)

BIK/V 1.6_S (Ein Ordner und zwei Stifte kosten ...)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/watch?v=pzcdots4k22
- https://learningapps.org/watch?v=pf8vd0sha22

Einteilung meines Gehalts

_{Lernszenario als PDF-Datei}	_{Lernszenario als anpassbare Word-Datei}
Einteilung meines Gehalts	Einteilung meines Gehalts

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Video (M 5): Ein Diagramm erstellen

Wie teuer wird mein Führerschein?

_{Lernszenario als PDF-Datei}	_{Lernszenario als anpassbare Word-Datei}
Wie teuer wird mein Führerschein?	Wie teuer wird mein Führerschein?

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Hörspiel (M 1): Melakes Nachricht

Die gesetzlichen Sozialversicherungen: Einer für alle, alle für einen!

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 16.3_L (Die gesetzlichen Sozialversicherungen: Einer für alle, alle für einen!)	BIK 16.3_S (Die gesetzlichen Sozialversicherungen: Einer für alle, alle für einen!)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 16.3_L (Die gesetzlichen Sozialversicherungen: Einer für alle, alle für einen!)

BIK 16.3_S (Die gesetzlichen Sozialversicherungen: Einer für alle, alle für einen!)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Video in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/videos/bikv-14/
LearningApp in URL: https://learningapps.org/watch?v=p7k5802kt22

Handyvertrag – und nun?

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 14.2_L (Handyvertrag – und nun?)	BIK 14.2_S (Handyvertrag – und nun?)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 14.2_L (Handyvertrag – und nun?)

BIK 14.2_S (Handyvertrag – und nun?)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Film über das deutsche Zivilrecht: "Verträge schließen – einhalten – kündigen. So funktioniert das deutsche Zivilrecht."
Filme über die deutsche Rechtsordnung sowie Handouts auch in verschiedenen Sprachen (Bayerischen Staatsministerium der Justiz)
LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/watch?v=pk93gvwv522
- https://learningapps.org/watch?v=p98opzpnn22

ISB-Seite: Alltagskompetenz und Lebensökonomie

Verbraucherportal Bayern (StMUV)

Das Bayerisches Staatsministerium für Umwelt und Verbraucherschutz (StMUV) bietet auf der Plattform Verbraucherportal Bayern Informationen zu

Essen und Trinken,
Produkte und Energie,
Recht, Geld und Versicherungen,
digitale Welt und nachhaltiger Konsum.

Ich-Design: Wer bin ich? Was brauche ich? Was kann und will ich?

Die Schülerinnen und Schüler prüfen ihren Lebensentwurf (Wer bin ich? Was brauche ich? Was kann und will ich?) und begreifen Persönlichkeitsbildung als lebenslangen Prozess für ein gelingendes Leben.

Meine Lebensziele als (digital) visual board

_{Lernszenario als PDF-Datei}	_{Lernszenario als anpassbare Word-Datei}
Meine Lebensziele als (digital) visual board	Meine Lebensziele als (digital) visual board

_{Weiterführende Medien}

Portfolio Nutze deine Chance!

Das kann ich schon!

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 1.9_L (Unterricht: Das kann ich schon.)	BIK/V 1.9_S (Unterricht: Das kann ich schon.)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK/V 1.9_L (Unterricht: Das kann ich schon.)

BIK/V 1.9_S (Unterricht: Das kann ich schon.)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Lesefahrplan „vor dem Lesen“, Aufgabe 1
Alternative zum Lesefahrplan Buddy Book Lesen
LearningApps in URL:

Mein Bildungs-Weg-Plan

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 3.2_L (Mein Bildungs-Weg-Plan)	BIK/V 3.2_S (Mein Bildungs-Weg-Plan)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK/V 3.2_L (Mein Bildungs-Weg-Plan)

BIK/V 3.2_S (Mein Bildungs-Weg-Plan)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Interaktive Webseite Das bayerische Schulsystem in URL: https://www.mein-bildungsweg.de
LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/display?v=pim1hz1sj22
- https://learningapps.org/display?v=p4p6sxz3322

Mein Werte-Weg-Plan

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 13.1_L (Mein Werte-Weg-Plan)	BIK 13.1_S (Mein Werte-Weg-Plan)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 13.1_L (Mein Werte-Weg-Plan)

BIK 13.1_S (Mein Werte-Weg-Plan)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/watch?v=pdfemwx2n22
- https://learningapps.org/watch?v=py6fauzon22

Mein Blick auf Familien

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 13.3_L (Mein Blick auf Familien)	BIK 13.3_S (Mein Blick auf Familien)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 13.3_L (Mein Blick auf Familien)

BIK 13.3_S (Mein Blick auf Familien)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Wie führe ich eine erfolgreiche Partnerschaft?

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 15.1_L (Wie führe ich eine erfolgreiche Partnerschaft?)	BIK 15.1_S (Wie führe ich eine erfolgreiche Partnerschaft?)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 15.1_L (Wie führe ich eine erfolgreiche Partnerschaft?)

BIK 15.1_S (Wie führe ich eine erfolgreiche Partnerschaft?)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Hörspiel in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bik-151/
LearningApp in URL: https://learningapps.org/display?v=p4ndx2jr522

Meine Erwartungen und Ziele für die Berufsintegrationsklasse

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 9.1_L (Meine Erwartungen und Ziele für die Berufsintegrationsklasse)	BIK 9.1_S (Meine Erwartungen und Ziele für die Berufsintegrationsklasse)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 9.1_L (Meine Erwartungen und Ziele für die Berufsintegrationsklasse)

BIK 9.1_S (Meine Erwartungen und Ziele für die Berufsintegrationsklasse)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Hörspiel in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bik-911/
Hörspiel in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bik-912/
Hörspiel in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bik-913/
Hörspiel in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bik-914/
Hörspiel in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bik-915/

(Digitales) Portfolio zur Berufsvorbereitung

Erklärungsvideo zum ISB-Portfolio

Meine Lebensziele als (digital) visual board

Handout mit Unterrichtsverlaufsplanung

Handout mit knapper Unterrichtsverlaufsplanung des ISB-Film Meine Lebensziele als (digital) visual board

ISB-Lernszenario: Meine Lebensziele als (digital) visual board

_{Lernszenario als PDF-Datei}	_{Lernszenario als anpassbare Word-Datei}
Meine Lebensziele als (digital) visual board	Meine Lebensziele als (digital) visual board

_{Weiterführende Medien}

Portfolio Nutze deine Chance!

Glücklich bin ich, wenn ...

Handout mit Unterrichtsverlaufsplanung

Handout mit knapper Unterrichtsverlaufsplanung zum Lernszenario Glücklich bin ich, wenn ...

Toolbox Resilienz

Die Seite des EU-Projekts Blickpunkt Identität enthält neben einer Datenbank mit Trainingsmaterialien weitere Materialien zum Thema Resilienz:

Resilienz-Selbsttest
Resilienz Toolbox
Portfolio zum Persönlichkeitsprofil

Resilienzförderung in der Schule

Umsetzungsbeispiel des Moduls Ich-Design (BSZ Wiesau)

Das Video liefert einen Einblick, wie am BSZ Wiesau das Basismodul Ich-Design: Wer bin ich? Was brauche ich? Was kann und will ich? exemplarisch umgesetzt wird.

Wie geht's? (bpb)

Die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) bietet die Karten Wie geht's? 96 gemischte Gefühle von ausgeglichen bis zornig. Diese können als Sprechanlässe, zur Sensibilisierung und Stärkung der Empathiefähigkeit sowie zur Wortschatzarbeit verwendet werden.

Verantwortung übernehmen: ich, du, wir

Die Schülerinnen und Schüler begegnen in einer offenen und globalisierten Gesellschaft vielfältigen Sinnangeboten und Wertvorstellungen. Sie setzen sich mit verschiedenen Antworten auf Sinnfragen auseinander und respektieren auch in Konfliktsituationen unterschiedliche Überzeugungen.

Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

_{Lernszenario als PDF-Datei}	_{Lernszenario als anpassbare Word-Datei}
Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage	Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage

_{Weiterführende Medien}

https://www.schule-ohne-rassismus.org/

Mein Statement

_{Lernszenario als PDF-Datei}	_{Lernszenario als anpassbare Word-Datei}
Mein Statement	Mein Statement

_{Weiterführende Medien}

Statistisches Bundesamt

Gewaltfreie Kommunikation

_{Lernszenario als PDF-Datei}	_{Lernszenario als anpassbare Word-Datei}
Gewaltfreie Kommunikation	Gewaltfreie Kommunikation

_{Weiterführende Medien}

Gesprächssituation (M 1)

Tipps zur Gewaltfreien Kommunikation (M 2)

Lösung zum Streitgespräch (M 3)

Schule: Ich kenne unsere Regeln.

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 1.7_L (Schule: Ich kenne unsere Regeln.)	BIK/V 1.7_S (Schule: Ich kenne unsere Regeln.)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK/V 1.7_L (Schule: Ich kenne unsere Regeln.)

BIK/V 1.7_S (Schule: Ich kenne unsere Regeln.)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Übung in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/uebungen/bikv-17/
Video in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/videos/bikv-17/
LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/watch?v=p2dgycegt22
- https://learningapps.org/watch?v=ptasfv9m222

Klassensprecherwahl

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 9.2_L (Klassensprecherwahl)	BIK 9.2_S (Klassensprecherwahl)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 9.2_L (Klassensprecherwahl)

BIK 9.2_S (Klassensprecherwahl)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Video in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/videos/bikv-51/
Hörspiel in URL: https://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bik-92/
Homepage in URL: http://www.smv.bayern.de/
LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/watch?v=p2bph0iuj22
- https://learningapps.org/watch?v=pf4z34dya22

Klassenregel zum Umgang mit unterschiedlichen Religionen

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 9.3_L (Klassenregel zum Umgang mit unterschiedlichen Religionen)	BIK 9.3_S (Klassenregel zum Umgang mit unterschiedlichen Religionen)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 9.3_L (Klassenregel zum Umgang mit unterschiedlichen Religionen)

BIK 9.3_S (Klassenregel zum Umgang mit unterschiedlichen Religionen)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Video in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/videos/bikv-231/
Video in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/videos/bikv-14/
LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/display?v=pgr4aj3ek22
- https://learningapps.org/display?v=pv54f6sj522

Ehrenamt

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 9.4_L (Ehrenamt)	BIK 9.4_S (Ehrenamt)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 9.4_L (Ehrenamt)

BIK 9.4_S (Ehrenamt)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

LearningApps in URL:

Religionsgemeinschaften in unserer Gesellschaft

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 13.4_L (Religionsgemeinschaften in unserer Gesellschaft)	BIK 13.4_S (Religionsgemeinschaften in unserer Gesellschaft)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 13.4_L (Religionsgemeinschaften in unserer Gesellschaft)

BIK 13.4_S (Religionsgemeinschaften in unserer Gesellschaft)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Hörspiele in URL:

Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 13.5_L (Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften)	BIK 13.5_S (Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 13.5_L (Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften)

BIK 13.5_S (Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Hörspiel in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bik-135/
LearningApps in URL:

So einigen sich Bürger.

Berufssprache Deutsch » Klassen zur Berufsvorbereitung » Berufsintegrationsklasse (BIK)

Unterrichtsmaterialien für Berufsintegrationsklassen

Der Materialordner Kommunizieren und handeln II - Lernszenarien zur politischen Bildung, Wertebildung und beruflichen Integration beinhaltet Lernszenarien für den Unterricht mit berufsschulpflichtigen Neuzugewanderten. In der Berufsvorbereitung und im allgemeinbildenden Unterricht der Fachklassen einer Berufsschule oder Berufsfachschule können die Materialien ebenfalls genutzt werden.

Die Lernszenarien stehen sowohl in gedruckter Version in Form eines Materialordners als auch zum Download als PDF bzw. in bearbeitbaren Dateiformaten (Word) zur Verfügung.

Die 37 Lernszenarien sind handlungsorientiert und sprachsensibel gestaltet. Sie fördern durch ihre Alltagsnähe die effektive Anbahnung vielfältiger Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern und stellen einen roten Faden für den Unterricht in der Berufsintegrationsklasse zu den Themen politische Bildung, Wertebildung und berufliche Integration dar. Die Szenarien bauen auf dem Materialordner Kommunizieren und handeln - Lernszenarien für einen alltagsbezogenen Unterricht in Berufsintegrationsvorklassen auf und sind in acht Kapitel mit den folgenden Themen eingeteilt:

Kapitel 9: Miteinander in der Gesellschaft
Kapitel 10: Lernen aus der Geschichte
Kapitel 11: Meine Berufsvorbereitung
Kapitel 12: Ich im Staat
Kapitel 13: Werteverständnis und Kulturvielfalt
Kapitel 14: Mein Recht - dein Recht
Kapitel 15: Liebe - Partnerschaft - Sexualität
Kapitel 16: Ich im Betrieb

Die Lernszenarien orientieren sich am Schuljahresablauf und bauen innerhalb der jeweiligen Kapitel aufeinander auf. Die Vermittlung von Arbeitstechniken, Strategien und Methoden sowie interkultureller Kompetenz findet durchgängig statt. Bei der Konzeption der Materialien wurde auf Methodenvielfalt, der Vermittlung überfachlicher Kompetenzen sowie eine kultur- und sprachsensible Gestaltung geachtet. Neben dem Erwerb grammatikalischer Phänomene sind Text- und Hörverstehen sowie das Verfassen schriftlicher Handlungsprodukte wichtige Bestandteile der Szenarien.

Eine integrierte Didaktische Jahresplanung sowie weitere besondere Inhalte wie ein Portfolio mit konkreten sprachlichen Handlungsprodukten als Dokument des individuellen Lernfortschritts und ein Lesefahrplan sowie ein Schreibfahrplan für die Schülerinnen und Schüler zur Anbahnung autonomen Lesens bzw. Schreibens runden das Angebot des Materialordners ab. Daneben stehen Beobachtungsbögen der Selbst- und Fremdreflexion zur Verfügung und ein Mathematik-Portal ergänzt die Szenarien um Inhalte gemäß dem Lernbereich 2 des Lehrplans für Berufsintegrations- und Sprachintensivklassen. Zusätzlich werden online weitere Medien (Videos, Übungen, Hörspiele) angeboten, die flexibel eingesetzt werden können. Auch Learningapps und Hörspiele zu den Lernszenarien des Materialordners Kommunizieren und handeln II stehen zur Verfügung.

Informieren Sie sich hier über den Materialordner II (KMS vom 05.09.2018, SF-BS9400.10.1-7a.11 975).

Informieren Sie sich hier über Aufbau, Struktur und Inhalte des Materialordners.

Bitte beachten Sie: Für erfolgreiches Lernen ist eine optimale Passung notwendig. Dementsprechend sind nach der Feststellung der Lernvoraussetzungen die zur Verfügung gestellten Materialien individuell den Bedürfnissen Ihrer Schülerinnen und Schüler und der Kompetenzerwartungen anzupassen.

Einführung

Materialordner BIK/V

Exemplarische didaktische Jahresplanung

Verwirklichung der Basis- und Wahlmodule im Materialordner II

Miteinander in der Gesellschaft

Meine Erwartungen und Ziele für die Berufsintegrationsklasse

Klassensprecherwahl

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 9.2_L (Klassensprecherwahl)	BIK 9.2_S (Klassensprecherwahl)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 9.2_L (Klassensprecherwahl)

BIK 9.2_S (Klassensprecherwahl)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Video in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/videos/bikv-51/
Hörspiel in URL: https://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bik-92/
Homepage in URL: http://www.smv.bayern.de/
LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/watch?v=p2bph0iuj22
- https://learningapps.org/watch?v=pf4z34dya22

Klassenregel zum Umgang mit unterschiedlichen Religionen

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 9.3_L (Klassenregel zum Umgang mit unterschiedlichen Religionen)	BIK 9.3_S (Klassenregel zum Umgang mit unterschiedlichen Religionen)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 9.3_L (Klassenregel zum Umgang mit unterschiedlichen Religionen)

BIK 9.3_S (Klassenregel zum Umgang mit unterschiedlichen Religionen)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Video in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/videos/bikv-231/
Video in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/videos/bikv-14/
LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/display?v=pgr4aj3ek22
- https://learningapps.org/display?v=pv54f6sj522

Ehrenamt

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 9.4_L (Ehrenamt)	BIK 9.4_S (Ehrenamt)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 9.4_L (Ehrenamt)

BIK 9.4_S (Ehrenamt)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

LearningApps in URL:

Umweltbewusste Schule

Lernen aus der Geschichte

Der Nationalsozialismus in Deutschland

Widerstand gegen den Nationalsozialismus

Erinnerungskultur in Deutschland

Schulfrei am 3. Oktober?

100 Jahre Freistaat Bayern

Deutschland in Europa

Meine Berufsvorbereitung

Berufsprofile

Meine Ausbildungslandkarte

Ich auf der Berufsbildungsmesse

Ich im Staat

Was ist Politik und Gesellschaft?

Rechte und Pflichten eines Bürgers in Deutschland

Mein Kontakt mit einer bayerischen Behörde

Warum macht im Staat nicht einer alles?

Wer macht was im Bayerischen Landtag?

Das ist mein Statement.

Ich lebe im Bundesland Bayern.

Werteverständnis und Kulturvielfalt

Mein Werte-Weg-Plan

Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 13.2_L (Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage)	BIK 13.2_S (Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 13.2_L (Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage)

BIK 13.2_S (Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Link in URL: https://www.schule-ohne-rassismus.org

Mein Blick auf Familien

Religionsgemeinschaften in unserer Gesellschaft

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 13.4_L (Religionsgemeinschaften in unserer Gesellschaft)	BIK 13.4_S (Religionsgemeinschaften in unserer Gesellschaft)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 13.4_L (Religionsgemeinschaften in unserer Gesellschaft)

BIK 13.4_S (Religionsgemeinschaften in unserer Gesellschaft)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Hörspiele in URL:

Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 13.5_L (Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften)	BIK 13.5_S (Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 13.5_L (Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften)

BIK 13.5_S (Trennung von Staat und Religionsgemeinschaften)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Hörspiel in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bik-135/
LearningApps in URL:

Mein Recht – dein Recht

So einigen sich Bürger.

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 14.1_L (So einigen sich Bürger.)	BIK 14.1_S (So einigen sich Bürger.)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 14.1_L (So einigen sich Bürger.)

BIK 14.1_S (So einigen sich Bürger.)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Filme über die deutsche Rechtsordnung sowie Handouts auch in verschiedenen Sprachen (Bayerischen Staatsministerium der Justiz)
LearningApps in URL:

Grenzen erkennen – Grenzen festlegen – Grenzen respektieren

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 15.3_L (Grenzen erkennen – Grenzen festlegen – Grenzen respektieren)	BIK 15.3_S (Grenzen erkennen – Grenzen festlegen – Grenzen respektieren)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 15.3_L (Grenzen erkennen – Grenzen festlegen – Grenzen respektieren)

BIK 15.3_S (Grenzen erkennen – Grenzen festlegen – Grenzen respektieren)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

LearningApp in URL: https://learningapps.org/watch?v=pdz0g14ua22

Wir schlichten Streit.

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK 16.2_L (Wir schlichten Streit.)	BIK 16.2_S (Wir schlichten Streit.)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK 16.2_L (Wir schlichten Streit.)

BIK 16.2_S (Wir schlichten Streit.)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

LearningApps in URL:

Dein Ehrenamt: regional aktiv sein

Handout mit Unterrichtsverlaufsplanung

Handout inkl. Unterrichtsverlaufsplanung des Lernszenarios Dein Ehrenamt: regional aktiv sein

Kulturelle Vielfalt in unserer Klasse

Handout mit Unterrichtsverlaufsplanung

Handout sowie bespielhafte Unterrichtsverlaufsplanung des Lernszenarios Kulturelle Vielfalt in unserer Klasse

Dilemma-Situationen

Projekt Perspektive Beruf für Asylbewerber und Flüchtlinge (Stiftung Bildungspakt Bayern)

Projekte zur Wertebildung

Projekt Werte.BS (Stiftung Bildungspakt Bayern)

Interkulturelle Tools für die Berufsbildung

CIT4VET bietet einen offenen Onlinekatalog interkultureller Instrumente, der sich an Lehrende in Berufsschulen richtet.

Online-Katalog mit interkulturellen Tools
Praxishandbuch für die Anwendung von interkulturellen Inhalten in der beruflichen Aus- und Weiterbildung

15 Warming ups für interkulturelle Trainings

Die Sammlung 15 Warming ups für interkulturelle Trainings der Jugendstiftung Baden-Württemberg enthält Aufwärmübungen. Die Übungen helfen, die den Schülerinnen und Schülern z. B. helfen, sich in die Gruppe einzufinden und Hemmungen abzubauen sowie ein Gemeinschaftsgefühl entstehen lassen.

Meine Ernährung und meine Gesundheit

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln u. a. anhand der Auseinandersetzung mit dem eigenen Körper eine gesunde Lebensweise und ein positives Selbstkonzept für Freizeit und Beruf.

So machst du dich durch dein Essen fit

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 4.1_L (Gesundheit: Fit durch Essen.)	BIK/V 4.1_S (Gesundheit: Fit durch Essen.)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

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BIK/V 4.1_L (Gesundheit: Fit durch Essen.)

BIK/V 4.1_S (Gesundheit: Fit durch Essen.)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

LearningApps in URL:

Ich mache drei Stunden Sport in der Woche.

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 4.2_L (Sport: Ich mache drei Stunden Sport ...)	BIK/V 4.2_S (Sport: Ich mache drei Stunden Sport ...)

Lehrerskript

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BIK/V 4.2_L (Sport: Ich mache drei Stunden Sport ...)

BIK/V 4.2_S (Sport: Ich mache drei Stunden Sport ...)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

LearningApp in URL: https://learningapps.org/display?v=ptguid5pt22

Welche Sportmöglichkeiten habe ich?

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 4.3_L (Welche Sportmöglichkeiten habe ich?)	BIK/V 4.3_S (Welche Sportmöglichkeiten habe ich?)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK/V 4.3_L (Welche Sportmöglichkeiten habe ich?)

BIK/V 4.3_S (Welche Sportmöglichkeiten habe ich?)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

LearningApps in URL:

Heute kommt Herr Dr. Geigl.

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
BIK/V 4.4_L (Heute kommt Herr Dr. Geigl.)	BIK/V 4.4_S (Heute kommt Herr Dr. Geigl.)

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

BIK/V 4.4_L (Heute kommt Herr Dr. Geigl.)

BIK/V 4.4_S (Heute kommt Herr Dr. Geigl.)

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Hörspiel (M 1) in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bikv-442/
Aussprache in URL: http://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/hoerspiele/bikv-441/
Lesefahrplan „vor dem Lesen“, Aufgabe 1 in URL: https://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/fileadmin/user_upload/BSD/Uploads/BSD_Berufsausbildung/1_berufsuebergreifend/Materialien_Unterrichtsplanung_und_-gestaltung/FK_Lesefahrplan_EndV.doc
Alternative zum Lesefahrplan Buddy Book Lesen in URL: https://www.berufssprache-deutsch.bayern.de/fileadmin/user_upload/BSD/Uploads_BSD_und_BV/BSD_Berufsausbildung/1_berufsuebergreifend/Buddy_Books_fuer_Fachklassen/FK_BuddyBook_Lesen_EndV.pdf
LearningApps in URL:
- https://learningapps.org/display?v=pg82gdpzt22
- https://learningapps.org/display?v=pfqgkgjcj22

Modul: Rezeptbuch

Lehrerskript _{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}	Schülerskript _{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}
Modul_Rezeptbuch_L	Modul_Rezeptbuch_S

Lehrerskript

_{mit Unterrichtsverlaufsplanung und Zusatzmaterialien (M)}

Schülerskript

_{als veränderbare Word-Datei zur individuellen Anpassung}

Modul_Rezeptbuch_L

Modul_Rezeptbuch_S

Kostplan: Welche Ernährung passt zu mir?

_{Lernszenario als PDF-Datei}	_{Lernszenario als anpassbare Word-Datei}
Kostplan: Welche Ernährung passt zu mir?	Kostplan: Welche Ernährung passt zu mir?

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Hörspiel zum Kostplan: Anweisung der Restaurantleitung (M 1)

Energiebedarf: Wer braucht wie viel?

_{Lernszenario als PDF-Datei}	_{Lernszenario als anpassbare Word-Datei}
Energiebedarf: Wer braucht wie viel?	Energiebedarf: Wer braucht wie viel?

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Ich koche für meine Freunde

_{Lernszenario als PDF-Datei}	_{Lernszenario als anpassbare Word-Datei}
Ich koche für meine Freunde	Ich koche für meine Freunde

_{Benötigte und weiterführende Medien}

Übungen zum Dreisatz (M 2)

Landesprogramm für die gute gesunde Schule

Bundeszentrums für Ernährung

Wahlmodule

Geschlechtliche Identität und Vielfalt - Sport: Fit bleiben und den Teamgeist spüren! - Mit Emotionen umgehen: Bleib cool! - Im Scheinwerfer: Kulturelles und künstlerisches Handeln

Die nachfolgenden Unterrichtsmaterialien sind teilweise auch für die Gestaltung der Basismodule inhaltlich passend.

Erklärvideos: Move Your Brain

Wahlmodul: Sport: Fit bleiben und den Teamgeist spüren!

Torsten Schumacher: Haltung und Kommunikation im Konflikt

Wahlmodul: Mit Emotionen umgehen: Bleib cool!

Mehr zum Thema Konfrontative Pädagogik können Sie auf der Seite des Instituts für Konfrontative Pädagogik nachlesen.

Außerdem bietet die ALP Dillingen Fortbildungen zu diesem Bereich an.

Hörtipp:

Podcastfolge Neutralisierungstechniken inkl. Links mit weiterführenden Informationen

Weitere Podcasts zur Berufsvorbereitung finden Sie hier.

Im Scheinwerfer: Action!

Wahlmodul: Im Scheinwerfer: Kulturelles und künstlerisches Handeln

Theaterpädagogische Übungen zum Mitmachen von

Ursula Philomena Breitenhuber
Johannes Schön
Sophie Hechler
Kerstin Becke
Adrian Klein

Herzlichen Dank an die Schauspielerinnen und Schauspieler für den Experteninput!

Tutorials: Erlebnispädagogik

Wahlmodul: Mit Emotionen umgehen: Bleib cool!

Bierdeckelspiel

_{Animation als Videodatei}	_{Animation als veränderbare PowerPoint-Datei}
Bierdeckelspiel	Bierdeckelspiel manuell

Himmelsleiter

_{Animation als Videodatei}	_{Animation als veränderbare PowerPoint-Datei}
Himmelsleiter	Himmelsleiter manuell

Scannerausweis

_{Animation als Videodatei}	_{Animation als veränderbare PowerPoint-Datei}
Scannerausweis	Scannerausweis manuell

Streichholzreflexion

_{Animation als Videodatei}	_{Animation als veränderbare PowerPoint-Datei}
Streichholzreflexion	Streichholzreflexion manuell

Die Sammlung Interkulturelles Training - Materialien und Übungen für den Einsatz in der Jugendarbeit im Sport des Deutschen Sportjugend im DOSB e.V. enthält u.a. kommentierte Übungen zur interkulturellen Sensibilisierung und Sensibilisierung für Diskriminierung und Vorurteile.

Tutorials: digitales Arbeiten

Wahlmodul: Sport: Fit bleiben und den Teamgeist spüren!